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Una Aproximación Teórica como Propuesta Educativa con Énfasis en el Desarrollo Endógeno Cooperativo en las Comunidades Rurales del País.
En las comunidades rurales de Venezuela, los niveles de educación, organización e ideología no responden a las exigencias del modelo de soberanía alimentaria establecido en la CRBV. Esta obra plantea la necesidad de transformar la educación rural como eje motor del desarrollo comunitario, para formar una conciencia de cambio y prácticas solidarias que alineen a los ciudadanos con el nuevo marco jurídico-legal del país.
Autor: Dr. José Alfredo Ureña
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