Cibercultura para el uso de las Tecnologías Emergentes desde los Entornos Comunitarios de los Infocentros.

Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

Resumen

La sociedad postmoderna de hoy requiere de una nueva cultura digital que se entrame armónicamente en los diversos cambios de paradigmas que se suscitan en este mundo globalizado; y que de alguna manera imponen ciertos requerimientos a los entornos sociocomunitarios para adaptarse a una nueva realidad que se sumerge en las tecnologías emergentes. En ese sentido, la investigación asumió como propósito general: Generar teorética de la cibercultura para el fomento del uso de las tecnologías emergentes desde los espacios comunitarios de los infocentros. El estudio adoptó el paradigma interpretativo con una metodología cualitativa guiada por el método hermenéutico; teniendo como escenario al infocentro “Muhammad Ali” de San Fernando, estado Apure. El estudio contó con 5 informantes clave, utilizando para la recolección de la información; la observación participativa y la entrevista semiestructurada; para el análisis de la información se recurrió a la categorización, estructuración, triangulación y teorización; logrando la validez y credibilidad en función de la triangulación teórica. Los resultados mostraron que la comunidad objeto de estudio no muestra interés sobre las políticas tecnológicas que adelanta el gobierno nacional mediante los infocentros para fomentar el trabajo colaborativo y lograr la alfabetización tecnológica de la población, así como propiciar la inclusión tecnológica de forma significativa en las diversas herramientas y aplicaciones que utiliza el gobierno nacional para ofrecer los beneficios de carácter social a las comunidades. En la mayoría de los casos se utilizan el infocentro solo para realizar las operaciones de transacción económicas básicas en la cotidianidad social, resaltando el manejo aceptable de diversas redes sociales y el correo electrónico.