Vol. 6 Núm. 1 (2023): Generando Conocimientos

Editorial

Teorética de Competencias Gerenciales para Promover el Desarrollo del Emprendimiento desde el Contexto de la Participación Femenina. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Rol de la Mujer Campesina en el Desarrollo Agroecologico Sustentable del Municipio Biruaca,Estado Apure. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Estrategias Agroecológicas como Alternativa para el Mejoramiento y Acondicionamiento del Suelo Autor: Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Saberes Ancestrales como Proceso Praxiológico Endocultural para el Desarrollo Agrícola y Pecuario de los Pueblos Indígenas Apureños. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación

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Educación socioproductiva. Una religación de las redes de participación social al contexto de la autogestión universitaria  para el desarrollo endógeno comunitario Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Neuroeducación como Significante en la Praxis Docente Universitaria desde una Visión Transdisciplinaria Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Transformación Organizacional Universitaria: Implicancias en el Recurso Humano. Línea de Investigación Desarrollo Humano Integral

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Formación Integral y Didáctica Transformadora en Universidades  Experimentales desde el Pensamiento Complejo Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógico

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Cibercultura para el uso de las Tecnologías Emergentes desde los Entornos Comunitarios de los Infocentros. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Los  Ecosistemas  Digitales  Como  Modelo  Productivo  en  las  Nuevas  Organizaciones Industriales del Sector Telecomunicaciones. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Enseñanza de la Agroecología en Educación Inicial Como Acción Transformadora de la Integración Familia-Escuela-Comunidad Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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El Modelo Biopsicosocial de la Fisioterapia y la Educación Bioética para la Formación Profesional Humanista. Línea de Investigación Desarrollo Humano Integral

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Modelo Andragógico Praxiológico de la Educación para la Salud en los Procesos deBioseguridad del Área de Odontología Línea de Investigación Desarrollo Humano Integral

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Epistemología de la Gerencia Estratégica Resignificando la Gestión en Salud a la Luz de la Complejidad. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Fundamentos  Epistémicos  y  Cultura  Investigativa  desde  la  Transdisciplinariedad  en Universidades Experimentales del Estado Apure. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Transcomplejidad en la Modalidad Interciencia en Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Análisis de la Inserción Laboral de un Expresidiario Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Enseñanza de las Energías Alternativas Como Modelo Praxeológico en la Educación Ambiental. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Acciones Pedagógicas Visión para el Fortalecimiento de la Educación Axiológica, como Luz del Pensamiento Crítico en la Transversalidad. Línea de Investigación Desarrollo Humano Integral

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Estrategias para el Fortaleciendo del Aprendizaje de la Lectura en los Niños y las Niñas para la Calidad Educativa. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Estrategia Didácticas para el Fortalecimiento de la Construcción de los Aprendizajes en la Lectura y Escritura en el Nivel Inicial. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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La Revista como Recurso Pedagógico para la Animación de la Lectura en Estudiantes de Primer Grado. Línea de Investigación Currículo formación e innovación pedagógica

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Procesos de Aprendizaje en los Estudiantes de Educación Media General desde la Génesis Ontológica de la Formación Integral Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Los Juegos Tradicionales como Estrategia Pedagógica para el Fortalecimiento de Valores Culturales en Niños y Niñas de Educación Inicial Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Plan de Actividades Recreativas para el Mejoramiento del Clima Escolar en el Nivel deEducación Inicial Línea de Investigación Desarrollo Humano Integral

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El Sendero de Interpretación: Experiencia Didáctica Multisensorial para un Aprendizaje Significativo e Integral. Línea de Investigación Desarrollo Humano Integral

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Propuesta de Instrumentos de Evaluación Sistematizadores del Aprendizaje en los Procesos del Desarrollo en Niñas y Niños. Línea de Investigación Desarrollo Humano Integral

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Prácticas Pedagógicas Emancipadoras como Estrategia de Transformación de la Praxis Educativa Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Estrategias Pedagógicas para Fortalecer la Lectura. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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El Proceso de Supervisión en la Gestión Escolar de la Escuela Bolivariana Tacamire. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pegagógica

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Liderazgo Participativo para la Gestión Socio comunitaria en Centros de Educación Inicial del Circuito Nº 4 Estado Cojedes. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Epistemología del Liderazgo Transformacional en la Gerencia Avanzada. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Gerencia Emergente: Una Visión Transdisciplinaria para el Fortalecimiento de la Inteligencia Emocional en las Instituciones Públicas. Línea de Investigación Desarrollo Humano Integral

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Comunicación Asertiva: Una Teorética Transdisciplinaria para la Fomentación de los Valores Éticos en el Contexto Socioeducativo Línea de Investigación Desarrollo Humano Integral

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Corpus Teórico - Educativo desde la Cosmogonía del Maestro “Luis Ortiz”, en la Formación Geohistórica del Docente de Educación Primaria del Samán de Apure, Estado Apure. Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Ciudadanía, Interculturalidad e Investigación: Simbiosis Social para el Desarrollo Regional desde una Visión Transdisciplinaria Línea de Investigación Currículo, formación e innovación pedagógica

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Construcción Teórica de Formación Ciudadana en el Marco de la Cultura de Paz Universitaria Favoreciendo la Interacción Social, en Tiempos de Postmodernidad Línea de Investigación Desarrollo Humano Integral

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