Memética Organizacional y Selección de Talento Humano en el Sector Público: Una Tipología de Resistencias y Adopciones Tecnológicas

Línea de Investigación Matriz: Tecnología e Innovación. Línea Asociada: Formación, tecnología e innovación educativa. Eje Temático: Recursos de las tecnologías de la información y comunicación y su implementación en entornos académicos

Resumen

La incorporación de tecnologías digitales en los sistemas de reclutamiento y selección de talento humano de las organizaciones públicas ha generado, en las últimas dos décadas, un campo de tensiones teóricas y prácticas que pocos estudios han abordado desde una perspectiva memética. El presente artículo, de enfoque documental hermenéutico, se propuso construir una tipología analítica de las resistencias y adopciones tecnológicas a partir de la revisión crítica de autores clave en ciencias de la educación, administración pública y estudios organizacionales. La metodología siguió un paradigma interpretativo, con un corpus de treinta y dos textos seleccionados por su relevancia teórica y su capacidad para aportar constructos sobre la difusión, mutación o extinción de ideas en contextos burocráticos. Los resultados revelaron tres tipos meméticos predominantes: resistencias estructurales (ancladas en la cultura del mérito tradicional), adopciones miméticas (que replican soluciones del sector privado sin adaptación contextual) y praxis híbridas emergentes (que combinan lógicas de equidad y eficiencia tecnológica). La discusión subraya cómo estas tensiones no son meramente instrumentales, sino que reflejan concepciones antagónicas de lo público. Se concluye que la memética organizacional ofrece un lenguaje fértil para comprender los procesos de cambio y estancamiento en la gestión del talento estatal, con implicaciones directas para la formación de gestores públicos.