Vol. 3 Núm. 1 (2020): Generando Conocimientos

Autoridades y Cuerpo Editorial

Editorial

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Desarrollo Humano como Dimensión Axiológica en el Ejercicio Académico de la Docencia Universitaria Línea de investigación: Desarrollo Humano Integral

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Modelo Teórico De la Participación Ciudadana Centrada en la Praxeologia de la Triada Educativa Venezolana Línea de Investigación: Desarrollo Humano Integral

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Herramienta innovadora para el contribuyente: administración tributaria virtual, a la luz del principio de transparencia fiscal internacional Línea de Investigación: Currículo, Formación e Innovación pedagógica

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Preeminencia de la Tesis Doctoral Como Discurso Filosófico-Científico Línea de Investigación: Currículo, Formación e Innovación Pedagógica

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Factores Asociados a la Comunicación de Tesistas y Tutores en la Elaboración de Trabajos de Investigación. Universidad Rómulo Gallegos. Área Ciencias de la Educación. Línea de Investigación: Currículo, Formación e Innovación Pedagógica

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Construcción  Teorética   del  Pensamiento  Algorítmico  como  Elemento  de Enseñanza y Aprendizaje en la  Programación de Computadoras para el Proceso Formativo del Ingeniero en Informática Línea de Investigación: Currículo, Formación e Innovación Pedagógica

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Las Redes Sociales como Herramienta de Aprendizaje Colaborativo en el Proceso Formativo  del  Profesional  Universitario.  Una  Hermeneusis  desde  los  Actores Involucrados Línea de Investigación: Currículo, Formación e Innovación Pedagógica

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Innovaciones Tecnológicas y Praxis Pedagógica en el Contexto Universitario: Aportes Transteoréticos desde una Cosmovisión Transdisciplinaria Línea de Investigación: Currículo, Formación e Innovación Pedagógica

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Modelo Teórico Antropogógico en la Formación de Padres de Familia Sustentado en la Educación Integral de Sus Hijos E Hijas Línea de Investigación: Desarrollo Humano Integral

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Enfoque  Resignificativo  de  la  Didáctica  Matemática  en  los  Ambientes Universitarios, Una Perspectiva de Cambio en la Formación de Formadores de la Universidad  Nacional  Experimental  “Rómulo  Gallegos”  Área  Ciencias  de  la Educación Línea de investigación: Currículo, Formación e Innovación Pedagógica

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Alternativas Motivadoras en la Superación de la Disortografía en el Proceso de Aprendizaje Línea de Investigación Currículum, Formación e Innovación Pedagógica

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Didáxis Teórica de la Comunicación Asertiva como vía de Integración Social en los Espacios de Aprendizaje Universitario a la Luz de la Postmodernidad Línea de Investigación: Currículo, Formación e Innovación Pedagógica

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Motivación de los Estudiantes y Construcción del Aprendizaje: Una Hermeneusis en el contexto de la Educación Media General Línea de Investigación: Desarrollo Humano Integral

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Cultivo del Ser Espiritual como Fundamento Axiológico que orienta la Praxis Docente Línea de Investigación: Desarrollo Humano Integral.

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La Inteligencia Emocional en el Manejo de los Conflictos Interpersonales Dentro del Ámbito Educativo Línea de Investigación: Desarrollo Humano integral

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Praxiología del Docente desde la Emocionalidad. Una Aproximación Teórica Compleja en el Contexto de la Educación Universitaria Línea de Investigación: Desarrollo humano integral

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La Cultura de Paz y Descolonización del Pensamiento Docente en los Procesos de Integración Comunitaria e Identidad Línea de Investigación: Desarrollo Humano Integral

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Germana Piña, Destacada Mujer Parda de la Época Colonial En la Villa de Calabozo Línea de Investigación: Currículo, Formación e Innovación Pedagógica

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El Saber y la Relación Dialógica entre las Comunidades Culturales” Línea de Investigación: Desarrollo Humano Integral

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Ontología de la Vocación del Docente Vinculada al Desempeño Laboral Línea de investigación: Desarrollo Humano Integral

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La Vacuidad del Pensamiento Educativo Universitario y su Significado en el Desarrollo del Ser Línea de Investigación: Desarrollo Humano Integral

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Comportamiento Ciudadano y Comunitario hacia el Resguardo Ambiental a través del Consejo Comunal “Vecinos Unidos”  de Turmero sector el Mácaro Línea de Investigación Educación Ambiental

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Aproximación Teórica Imbricada en el Pensamiento Ecológico para la Educación Ambiental en la Educación Rural Línea de Investigación: Educación Ambiental

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Ecoformación  para  la  permacultura:  una  mirada  transdisciplinaria  de resignificación del aprendizaje significativo en contextos de la Educación Rural. Línea de Investigación: Educación Ambiental

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Pensamiento Ecologizado Ambiental en Ingenieros Agrónomos de la Universidad Experimental  de  los  Llanos  Centrales  Rómulo  Gallegos  (UNERG Línea de Investigación: Educación Ambiental

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